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Evolución de las negociaciones
Pequeño resumen de movilizaciones y logros · Actualidad
Desde que los profesores de filosofía comenzamos a manifestarnos en contra del anteproyecto, han pasado muchas cosas, y es bueno que también informemos aquí, ya que hay que estar a las duras y las maduras. Tras las movilizaciones iniciales, la FESOFI, en representación de las distintas asociaciones españolas de profesores de filosofía, mantuvo una primera reunión con Alejandro Tiana, secretario de estado de educación. Aquel día parecía que los resultados comenzaban a verse, pero al día siguiente volvió a cundir la preocupación por un informe del gobierno publicado por El Pais, cuyo contenido no tenía nada que ver con lo que afirmaba FESOFI. Las movlizaciones y la proliferación de páginas de internet continuaron, y ayer mismo se mantuvo una segunda reunión.
Si las palabras no se las lleva el viento, parece que tenemos motivos para el optimismo. Según el comunicado de FESOFI de esta segunda reunión, parece ser que el MEC se ha comprometido a mantener la Filosofía I en 1º de bachillerato, con alguna modifiación del curriculum para insisitr en los temas de ética y filosofía política, y la Historia de la Filosofía en 2º. A la vez se indica que el ministerio se compromete a estudiar la nominación de la Educación para la Ciudadanía como Ética y cívica, de manera que haya contenidos de la actual asignatura de Ética que se mantengan. Aunque la Asociación Andaluza de Filosofía no ha suscrito este acuerdo, aduciendo estas razones(2), es sin lugar a dudas un avance respecto a la ambigüedad inicial del anteproyecto, y en cierta forma viene a dejar las cosas como están: en ética de 4º de la ESO se están impartiendo ya muchos de los temas de la Educación en la Ciudadanía, y también el temario de 1º de bachillerato incluye una última parte de ética, filosofía social y política. ¿Debemos entonces confiarnos y esperar a que todo esto se plasme en leyes? Ni mucho menos. Para empezar, hay quien piensa que acuerdos como el de ayer son sólo intentos de calmar los ánimos, antes el revuelo social organizado, y las próximas manifestaciones, tanto en Madrid como en otras ciudades de nuestra geografía.
Creo que debemos seguir defendiendo nuestra asignatura sin radicalismo ni enfrentamientos, pero mostrando la función que desempeña dentro de nuestro sistema educativo, particularmente en el bachillerato. No se trata de defender horarios o puestos de trabajo (al menos yo no lo veo así), sino de reivindicar la necesidad de una disciplina como la filosofía, para muchos inútil, pero para otros, precisamente por su inutilidad directa, la más útil de todas. Desde esta página, vamos a mantener abierta la campaña de recogida de apoyo virtual, para que quede bien claro que es la sociedad la que demanda el mantenimiento de esta asignatura. Aprovecho también para felicitar y agradecer a los miembros de FESOFI y SEPFI su eficaz tarea, y mostrar también mi agradecimiento a todas las bitácoras (que han sido muchas) que han enlazado la campaña y que la siguen teniendo en las barras laterales de sus bitácoras. Enumerarlas a todas nos sería imposible, de la misma forma que a los pocos días de comenzar la iniciativa nos vimos desbordados para actualizar la sección de enlaces. No citaré ninguna en particular, porque seguro que me dejaría muchas en el tintero. Muchas gracias a todos por apoyar la filosofía.
Actualización (9-6-2005): NO a la LOE