Leer, sí, pero ¿qué y dónde? · Enseñanza
Parece que está de moda, y Castilla y León no quiere ser menos: desde comienzos de año, se publicó en el boletín oficial el plan de fomento de la lectura, que cuenta ya con diversos materiales que se pueden consultar a través de la red (logotipos, imágenes…). Para el próximo curso, todas las programaciones de la comunidad deberán incluir un apartado en el que se destaquen las medidas concretas en las que se fomentará, desde cada una de las asignaturas, la lectura. Igualmente, entre las “líneas estratégicas de actuación”, podemos encontrar, por ejemplo, un intento de fomentar el uso de las bibliotecas. Y de esto quería hoy hablar con vosotros. En los años que llevo dando clase, he pasado por institutos de diversa índola (rurales, urbanos…) y pese a lo distintos que pueden llegar a ser en algunos aspectos, compartían uno común: la biblioteca era un auténtico cementerio de libros. El lugar menos visitado del instituto, me atrevería a decir. Y tengo mis dudas sobre sus posibilidades de pervivencia en un futuro no muy lejano…
Me da la sensación de que una de las consecuencias de las TIC, pueden ser precisamente esta: una utilización cada vez menor de las biblitoecas escolares. Si enseñamos a nuestros alumnos a aprender a través del ordenador, a leer o escribir bitácoras, a rastrear la red para resolver un Webquest, estamos facilitando, sí, su incorporación a la sociedad de la información, pero quizás le estamos alejando de algo que para nosotros fue tan común como el uso de la biblioteca. ¿Es necesaria una biblioteca escolar en la era de Internet, con miles de bitácoras educativas, con páginas web monográficas sobre cada asignatura, con libros on-line, con Wikipedia, y con diversos colegios e institutos que empiezan a utilizar los “wikis” como una herramienta diaria de trabajo e intercambio de información? Pues, sintiéndolo mucho, me da la sensación de que el papel de las bibliotecas en nuestros centros va a ser cada vez menor, por mucho plan de la lectura que publiquen los boletines, y por mucho catálogo que informaticemos gracias al programa Abies.
No quiero decir con esto que esté a favor de la desaparición de las bibliotecas. Simplemente me parece un proceso que viene ya de lejos, y que es imparable. Desde aquí ya hemos dicho más veces que incorporar las nuevas tecnologías a la educación implica una serie de precios educativos a pagar que no pueden ser obviados. Y aquí puede haber tendencias o fuerzas que chocan frontalmente: la virtualización y digitalización de la enseñanza no se lleva nada bien, creo, con el intento de salvar las bibliotecas escolares. Una crisis que quizás venga de lejos: hace 10 años no había TIC’s, y las biblitoecas estaban ya en decadencia. Se conservarán, sí, las universitarias: no se puede investigar a nivel universitarios sólo a través de internet. Pero las escolares, me temo, están en peligro de extinción. Sin importar el dinero, el tiempo y las ganas que le dediquemos a su conservación. ¿Qué consecuencias tendrá esta desaparición? ¿Es positivo que sustituyamos bibliotecas por redes Wifi, que nos enchufan a la mayor “biblioteca” del mundo? ¿Existe un precio “educativo”, es decir, pedagógico y didáctico, en todo este proceso? Una vez más, es la sociedad en su conjunto, y los profesores en particular, la que debe responder estos interrogantes. Y mucho me temo que la sociedad tenga cosas mejores en las que pensar…
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10 comentarios a “¿Tienen futuro las bibliotecas?”
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Mi respuesta es rotunda: Las bibliotecas escolares no solo NO tienden a desaparecer, sino que en un futuro serán el corazón del colegio, transformándose en CREAs o Centros de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje y servirán no solo a los alumnos, sino a los profesores y padres, y precisamente la razón es esa, la nueva era digital. Para saber de qué hablo mira el siguiente enlace:
“>http://gti1.edu.um.es:8080/jgomez/bibedu/pautasorg/”>
Mira también los dos documentos incluidos en la página de debajo, son muy importantes para entender los conceptos que he mencionado de manera muy sencilla y completa. Entre otras razones, esta transformación de las actuales bibliotecas escolares tercenmundistas españolas en futuros centros casi de ensueño útiles para todos sus usuarios, que es lo que defiende la visión de los profesionales bibliotecarios, no está siendo posible entre otras cosas porque no se cuenta con los especialistas en este tipo de centros, como todos sabeis se suele muy a menudo confundir y los centros tienden a pensar que un profesor, por lo demás con buena voluntad pero sin conocimientos específicos, puede gestionar la biblioteca escolar, solo y en horas sueltas, y es cierto que puede “llevarla”, hasta que desaparezca por si misma, pero no tiene por qué saber dinamizarla de manera profesional o por ejemplo amortizar su gasto mediante tecnicas interbibliotecarias. Igual que se contrata una cocinera o un sicólogo en los centros, yo tengo que romper un a lanza por la contratación en los centros de bibliotecarios profesionales, y no solo por mi profesión, sino por los propios alumnos, profesores y padres a los que da atención la biblioteca escolar.Para no ser demagoga, incluyo además más abajo, la convocatoria de ayudas a los centros del Ministerio, que se acaban de convocar. Hay que pedirlas antes de Julio, y eso si, hay que presentar un proyecto y eso lo sabemos hacer bien los que trabajamos en esto.
Ayudas:”>http://www.juntadeandalucia.es/averroes/bibliotecaescolar/index.php?option=content&task=view&id=8&Itemid=25″>Ayudas:
“>http://www.boe.es/boe/dias/2006/06/07/pdfs/A21785-21789.pdf”>
Un saludo a todos, encantada de ayudaros en lo que pueda en este tema en [email”>selva_mcb@yahoo.es[/email”>.Mónica
Espero que Mónica tenga razón. Recuerdo muchas horas en la biblioteca del colegio, muchas horas felices.
Quizás, con tanto mirar a los monitores, nuestros alumnos terminen por quedar un poco ciegos. Y cuando se corte la luz: ¿cómo harán las tareas? Acá, en un país en desarrollo como el mío, en las escuelas rurales, tener una biblioteca es casi impensable: por recursos por un asunto de recursos principalmente. Quizás la red, los libros digitales, y la bibliotecas de la misma índole, quedar un poco ciegos en definitiva, sea la única viable opción para ellos.
Hola:
Por supuesto que las bibliotecas tienen futuro. Estados Unidos y los países nórdicos cuentan con un elevado porcentaje de conexiones a internet y con el principal índice de uso de bibliotecas. ¿Por qué va a ser incompatible?
LAS BIBLIOTECAS VAN A DESAPARER. Por lo menos como las conocemos… todo apunta hacia allá… no hablo de 10 años … hablo de 30 app.en que lo que conocemos hoy como biblioteca solo seran museos en el mejor de los casos. Bibliotecas escolaraes, universitarias y publicas desapareceran. No lo digo de la ignoracia. Lo digo como bibliotecologo. Piensen un poco.. imaginen la red de internet mas desarrollada… imaginen autores escribiendo libros……imaginen desapareciendo poco a poco las redes de poder de los intermediarios llamdas: “editoriales”…. cual es la funcion de estas ultimas?… miren el proceso logico de la funcion de una biblioteca y veran que no tiene razon de ser en le futuro. Por lo menos como la conocemos.
Comentarios y similares porfa a monotiti20@hotmail.com
Muy interesantes y sinceros los comentarios. Reconozco la importancia y la influencia PEDAGÓGICA que tiene la biblioteca escolar en el futuro cercano del ciudadano, profesional y/o madre/padre.
Reconocemos que es aun impredecible, el futuro de la educación y formación de la persona humana en los 30, 50 y 100 años siguientes.
Hasta el momento (mediados del 2007), todos reconocemos que “el desarrollo de la lectura es un proceso para alcanzar el alfabetismo mediante la integración de experiencias de lenguaje oral y escrito en todas las áreas del conocimiento. También que el lenguaje hablado, la lectura y la escritura se aprenden simultáneamente. Que al leer “libros verdaderos” y escribir para comunicarse, el aprendizaje se vuelve relevante en las vidas de los escolares; también que es interesante y motivador, que igualmente los prepara para un aprendizaje de por vida.
Reconocemos también que la adquisición, organización y difusión de recursos para apoyar el programa de lectura desde la biblioteca y/o centro medial continúan teniendo un costo-beneficio positivo para la persona humana en todas las etapas de su vida.
Pero, la enorme y desbordante información y conocimiento actualizado que proporciona Internet para quienes tienen acceso a ella, debería considerarse como fundamental en todo proceso pedagógico.
Ojala desapareazcan sobre todo en León donde solo trabajan enchufados sobre todo en la universidad, y que decir de la asquerosa junta de castilla y leon, donde hacen lo que les da la gana, y meten solo a amiguitos y amiguitas te da igual que tengas la carrera que no con una entrevista ya se encargan ellos de meter a quien quiere en ayuntamientos y en bibliotecas como la publica de leon
Es verdad, en la comunidad de castilla y leon es una verguenza lo que estan haciendo con las bibliotecas, la carrera esta totalmente desprestigiada, y el primer organismo que lo hace es la propia universidad de Leon, para trabajar en ella es requisito imprescindible que estes apuntado en la oficina del inem de la calle Ramon y Cajal, porque es al unico sitio donde van a parar las ofertas que hace, a pesar de ser un organismo de todos los ciudadanos de la provincia de Leon, parece que solo los que esten viviendo en Leon pueden hacerlo, yo mismo he tenido que ir a quejarme a dicha oficina para que me dejen presentarme, donde está la democracia o como la llamen? porque los ciudadanos de la provincia no podemos presentarnos? las demás oficinas del inem no existen?yo en 14 años que hace que acabe la carrera nunca he recibido ninguna oferta? Que puedo pensar pues que aqui la gente hace lo que le da la gana y meten a quien quieren.
Y de la biblioteca publica de Leon mejor no hablar, sera el sitio donde mas han desprestigiado a la profesion y la carrera, donde llevan años haciendo lo que les sale del…..mediante entrevistas y amiguismos, que si la hija de tal o si el hijo de tal, lo mismo que en el ayuntamiento de leon, diputacion, etc.
ALGO HUELE A PODRIDO EN LEON
Nada se puede hacer pero en fin aqui queda mi queja
seria triste que desaparecieran las bibliotecas puesto que la mayoria de la gente se limitaria a cortar y pegar informacion y no habria un aprendizaje significativo
yo creo que no ya que cada vez se esta usando mas la internet y los libros al final nadie los comprara
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