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Metodología en ESO y Bachillerato

A partir de la legislación vigente en enero de 2007, se explican algunas de las orientaciones metodológicas que esta incluye, tratando de concretar posibles ejemplos y formas de aplicación. Igualmente, se indican algunas de las dificultades metodológicas más importantes que se pueden encontrar en el aula, al confrontar la metodología que la ley prescribe con la realidad del alumnado y del sistema educativo. Las consideraciones finales, intentan ofrecer un marco general válido para dar clase de un modo adecuado y cercano al alumnado, de manera que se logre hacer de la filosofía no ya una asignatura atractivo, pero sí, al menos, una materia viva y capaz de interrogar a los alumnos.

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Este mismo tema fue abordado en el Curso de Aptitud Pedagógica del curso 2007-2008. En concreto, el 18 de enero de 2008 tuvo lugar la sesión sobre metodología, que incluyó los nuevos desarrollos legislativos sobre las asignaturas de Educación para la ciudadanía, Educación ético-cívica y Filosofía y ciudadanía